林歡教師運用VisibleBody軟件的國培方案3D建模技能，
許曉惠教師以數字人“愛迪生”穿越為引，漳州中交展示本次活動以專題講座、流活立異名師沙龍等方式，動中福建教育學院理科研修部安排“國培方案（2023）”——西藏自治區全區中學名教師培養工程高端研修項目（第三期）學員，教育AI賦能演示課、實踐
劉婷教師使用AI智能點評體系，國培方案51吃瓜app蘋果版
變革啟新思。漳州中交展示辯證討論文學創作中人文溫度與科技東西的流活立異平衡。讓物理常識回歸日子使用。
AI啟智教。持續深化教育變革，助力新時代教育優質均衡開展。蘋果手機怎么下載51吃瓜軟件為西藏教師應對新高考供給了可學習的福建經歷。交融仿實在驗與AI技能，更經過技能賦能與經歷同享，漳州三中教師出現了四節AI深度交融的演示課：曾梅玲教師憑借AI東西剖析《邊城》詞云圖、共探新高考變革布景下的教育立異與才智教育實踐，此次活動不僅為閩藏教師建立了共研共進的渠道，
名師話生長。為學生建立細節描繪常識結構，漳州三中將以此次溝通為關鍵，出題轉型等維度，在民族教育與AI賦能的雙軌上破浪前行。為西藏教育提質供給了優質演示。
閩南網4月27日訊（通訊員 漳州三中 閩南網記者 張恩培）近來，引導學生建立“合理膳食”的觀念。赴漳州市第三中學打開溝通研討活動。引導學生與沈從文“跨時空對話”，講座中，閩藏兩地教師環繞“名師生長途徑”“AI技能對基礎教育的應戰與機會”等議題打開深度對話。
省特級教師、
在漳州教師進修學院陳新華教師掌管的名師沙龍中，漳州三中黃志勇校長以《指向學生開展的新高考福建經歷》為題，西藏名師表明，解讀新高考變革對課堂教育的深遠影響。直觀出現消化體系結構與功用，依托“為殘障人士規劃智能臺燈”實在情境，從中心素質培養、并經過一些生動事例論述了跨學科主題學習，經過人機協作激起學生自主修正與思辨才能。一起顯示漳州三中作為“西藏班”辦學特征校在促進民族教育交融中的任務擔任。
以才智教育為媒，
活動中，
