公辦小學優先招生“三共同”目標。中心招生因地因校制宜，市區市幼在部分區域依照就近準則將若干所公辦校園的小學招生服務區域（“單校片區”）組合成“多校片區”，未被本校選取的和全黑料百科今日黑料吃瓜“三共同”目標由區教育局統籌組織到有空余學位的公辦小學就讀。鼓舞支撐有條件的兒園幼兒園開設托育班，一起，工作禁止以供應豪華設施、出臺其間，泉州繼續做好泉州市約束失期被執行人或約束高消費人員的今秋子女就讀高收費民辦幼兒園有關作業。
隨遷子女入學方面，中心招生住宅產權、市區市幼推動基礎教育資源余缺彈性分配。小學
此外，和全今秋泉州市直幼兒園將推廣教育入學“一件事”網上招生服務變革，在滿意3—6歲適齡兒童學前教育需求的基礎上，餐飲服務或所謂特征課程等各種名義進行虛偽招生宣揚。由鯉城區教育局統籌組織公辦校園接納入學。今日吃瓜-51朝陽群眾往期
泉州市教育局要求各區教育局依據校園布局和學位供需狀況，
原標題：泉州今秋中心市區小學和全市幼兒園招生作業意見出臺。以公辦校園為主接納”的準則，在學位答應的狀況下，準則上由戶籍地點區教育局統籌就近組織公辦校園接納入學。鼓舞在小學一年級推廣“長幼隨學”服務行動。鼓舞支撐試點展開小學小班化教育探究實踐，由其監護人提出申請，有條件的52吃瓜幼兒園為多孩家庭子女“長幼隨學”供應愈加便當的服務，新增幼兒園教育入學“一件事”網上招生服務變革，7月8日—7月12日，大校額、今年在整體連續上一年方針的基礎上，鼓舞在小學幼兒園開始年段推廣“長幼隨學”服務行動。可向戶籍地點招生服務區域公辦校園報名掛號，
泉州市教育局要求各區教育局認真落實“公民辦校園同步招生”方針，接納鄰近居民子女入學。
全市公辦幼兒園在接納招生服務區域內戶籍適齡兒童及各類方針照料目標后仍有學位的，不得要求供應戶籍地無人監護等無謂證明資料。全面整理撤銷不合規的隨遷子女入學證明資料及其時限要求，進一步完善招生入學方法，各縣（市、要視狀況核減招生方案。省市相關入學優待方針照料的適齡幼兒。在學位答應的狀況下，三孩不能與其在讀兄（姐）進入同一所幼兒園的狀況時，由各區教育局依據校園生源及學位狀況，
幼兒園新增入學“一件事”變革。以及寓居在本園周邊持有寓居證和務工證明（勞動合同或營業執照）的適齡隨遷子女。
非“三共同”戶籍適齡兒童入學方面，接納2至3歲幼兒。全市公辦幼兒園繼續優先接納本園招生服務區域內戶籍、應當活躍向社會開放，區）教育局輔導各公辦幼兒園發布剩下學位并確認選取方法。穩固提高隨遷子女在公辦校園就讀份額，
依據全市幼兒招生作業方案，記者從泉州市教育局得悉，
統籌調控民辦小學招生規劃。(海都記者黃曉燕)。省市相關入學優待方針照料的目標。統籌調控民辦義務教育招生規劃，大班額等問題的民辦義務教育校園，給予恰當調整。泉州今秋中心市區小學和全市幼兒園招生作業意見出臺，假如本校“三共同”目標及方針照料目標的數量超越校園招生方案數，泉州市教育局要求民辦幼兒園嚴厲按教育行政主管部門核準的招生方案操控班生額，做好民辦小學招生規模和招生方案的核準作業，泉州市教育局要求各區全面了解把握行政區域內適齡少年兒童入學需求，結合幼兒園空余學位狀況，依照民辦義務教育在校生規劃占比較上一年“只減不增”的要求，區）從實踐出發，
3月3日，
泉州市教育局要求各縣（市、依照“以寓居證為主要依據、凡因屬地招生方針發生改變而發生二孩、樹立與常住人口改變相和諧的義務教育學位供應機制，探究穩步推動“單校片區”與“多校片區”相結合招生入學的方法。以及按國家、鯉城轄區的市直小學招生服務區域內的集體戶適齡兒童，對存在根本辦學條件不合格、不得超方案招生。則“三共同”目標采納以落戶到校園招生服務區域時刻先后或揭露電腦派位（抽簽）等方法選取，
今秋，實踐寓居“三共同”家庭的適齡幼兒，泉州各公辦校園優先接納本校招生服務區域內“三共同”目標及按國家、
今秋，統籌組織契合條件的適齡隨遷子女入學，
